Certificaciones del Senado Académico (2001-2002)




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C

Certificación #051 (2001-2002)

Expresión sobre el Proyecto el Senado de Puerto Rico número 1235, en el que se propone enmendar el Artículo 3B(2) de la Ley de la Universidad de Puerto Rico.

Certificación #052 (2001-2002)

Resolución en cuanto a la necesidad de reclamar un aumento de sueldo al personal docente para el próximo año fiscal.

Certificación #053 (2001-2002)

Se integran los senadores estudiantiles a las Comisiones Permanentes para el año académico 2001-2002.

Certificación #054 (2001-2002)

Se aprobó el Calendario Académico para el Primer Semestre del Año Académico 2002-03.

Certificación #055 (2001-2002)

Se determinó celebrar la próxima reunión ordinaria el martes 30 de abril de 2002, en lugar del jueves 18 de abril.

Certificación #056 (2001-2002)

Se remitió la comunicación del  Lcdo. Luis M. Villaronga a la consideración de la Comisión de Ley y ReglamentoLa misma está relacionada con la Certificación número 7 (2001-02), que los claustrales que disfruten de Licencia Sabática conservan todos los derechos y prerrogativas del resto del personal docente activo, excepto cuando algún reglamento especifique lo contrario.

Certificación #057 (2001-2002)

Se reeligió a la Sen. Gloria Butrón, Representante del Departamento de Estudios Hispánicos, como miembro del Comité de Tránsito y Estacionamiento del Colegio.

Certificación #058 (2001-2002)

Se recomendó que el Dr. Raúl Pérez Sandoz continúe como miembro del Comité Institucional de "Research Misconduct" por el término de dos años.

Certificación #059 (2001-2002)

Se remitió la comunicación del Contralor de Puerto Rico al Departamento de Administración de Empresas para que se incluyan en el curso los puntos cubiertos en el artículo “Accounting Students must have armor of fraud examination”.

Certificación #060 (2001-2002)

Se aprobaron los Índices Generales de Solicitud (IGS) y los Cupos por Departamento para la admisión de estudiantes de nuevo ingreso a la UPR en Cayey, para el año académico 2002-03.


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